安夏想象中的四面漏风，黑板破破烂烂的情况好不少。

现在孩子们正在上数学课，虽然老师的口音很重，好歹能听懂。

孩子们的年龄参差不齐，最小的看起来只有三四岁，最大的有十一二岁。

一个教室的年纪差这么大……小的能听懂吗？大的会不会嫌烦？

村长解释：“没办法啊，老师只有一个，什么都教。就顺着教呗，想来听的孩子，随时都可以来听，他们回家是要做活的，可能会塌课，这种上课方法，可以让他们很快补上。”

村支书补充道：“所以，你们送过来的教育机器人，真是及时雨啊，以后就可以分不同的进度，给孩子们上课了。”

课后，紫金科技的人工智能机器被搬出来，接上电源。

孩子们「呼啦」全围了上来，好奇地指指点点，有人想伸手去摸，被一个看起来比较稳重的女孩子呵斥了一声，吓得他赶紧把手缩了回去。

老师介绍那个稳重孩子是这个班的班长，平时负责收作业、开教室门等等。

他说：“以后管理这个机器人的工作，也交给她了。”

技术员当众演示这个东西怎么用：接上电源、按下开关。

电源都不一定按，里面内置了蓄电池，没有外来供电的情况下，也能运行两个小时。

机器人不需要板书，只需要学校里有个投影的墙壁，将准备好的课件资料投到墙上就行。

试讲了十分钟，孩子们双手抱背端坐，记者们架起设备，拍摄现代科技给村子里带来的改变。

最后村长还来了一段即席演讲：“有了这台设备，咱们村缺教师的情况，就可以得到根本的改变，将来，你们都能成才，变成对国家有用的人！让你们的爸爸妈妈为你们骄傲……”

该拍的视频、该拍的照片、该拍的合影都到位了，村长和支书招待大家去村委会食堂吃顿便饭。

菜式虽然简单，但是看得出满满诚意。

炖大肘子、红烧羊肉、土豆焖大鹅……都是用脸盆盛上来的，以及本地特酿酒，满满当当摆了一大桌。

开始大家还能说点正经的话，记者还拍几张照片意思一下。

几杯酒下肚，聊天内容就开始乱七八糟了。

安夏早早吃完，拿了一把长柄伞走出去，权当饭后散散步。

忽然，她看到小学的方向，有几个孩子鬼鬼祟祟地凑在一起。

其中竟然还有班长。

班长一副不情愿的样子，但是另外几个孩子神色焦急地对她说了几句什么。

班长似乎做了一个艰难的决定，她与那几个孩子一起向学校走。

此时已经放学了，他们去干什么？

安夏悄悄地跟上去。

只见他们几个聚在教室门外，班长掏出钥匙打开了门。

接着，又打开了放着人工智能机器的柜子。

有个孩子手脚麻利地掏出一截铁皮，拧开了后面的螺丝钉，向里面露出来的电线伸出手……

“住手！”安夏大喝一声。

把几个孩子吓了一大跳，正准备摸电线的孩子更是吓得一屁股坐在地上。

“你们在干什么？”安夏冷声问道。

刚刚拧开螺丝的男孩子开口：“我们……就是好奇，里面是什么，为什么能发出人的声音。想……想打开看看，里面是不是有小人。”

另一个人也马上回答：“对！我们担心小人饿着，所以，还给他带吃的了。”

为了证明没有说谎，他还真从口袋里摸出了一个苹果。

“……”安夏冷冷地看着他们：“行了，你们村子虽然穷，也不至于到你们会认为里面有小人。村委会里摆着电视呢，你们怎么没去拆？”

刚才安夏看他那熟练的拧螺丝的动作，手法相当的专业。

孩子们谁也不说话。

天空阴云密布，夏季常见的午后雷暴雨即将到来。

教室里没有开灯，只能看到隐隐人影。

忽然，安夏听见一个人的声音从门口传来：“别为难他们了，他们也是为了我。”

孩子们齐齐出声：“张老师……”

安夏转身，一个年轻男子站在门口。